猫缶４分の３で・・・ご飯足りたよね？
こんばんは。
昨日、隣町に住む伯母さんが、某岩●製菓の工場で売っているらしい、Ｂ級品の煎餅を持ってきてくれました。
あれです、味は同じでも形が不揃いだったりするやつです。
すっごく美味しかったです。
そしてそれとともに、「あー、米どころだなぁ・・・」と思いました。
新潟は米菓を扱う製菓会社が多いのです。
事の発端は、桐生が帰宅後にクロ（ウチの犬）を散歩に連れて行こうとしたときでした。
桐生の家は、１階部分が車庫、２・３階部分が住居となっていて、
車庫の間取りは
大体こんな感じです。
あ、クロを繋いでる鎖は外の方で留めてあります。
で、倉庫部分ですが、２箇所窓があるんですね。
散歩をしようとしたら、クロが凄く倉庫の辺りを気にするんですよ。
倉庫の窓の１つはドア側についていて、その時は開け放してあったんですが、そこを異様に気にするんですね、クロ。
まあ、特に気にも留めず散歩に行ったんですが、１００ｍくらい家から離れてもまだ気にしているんですよ。
「何かあるのか？」と思い家に帰ってみると、また窓の辺りを気にするわけです。
ひょっとしたら倉庫に理由があるのか？と考え、倉庫にクロを引き連れて入ってみました。
実は、２日ほど前から家の近辺を猫がうろついていたんですね。
「そいつが迷い込んだのかなーあははーでもそんなワケないよな」とか気楽に考えていたら、
予感的中。
いましたよ猫。はい。
黒ブチの、チャチャを基準とすると異様に小さい猫が（注：チャチャは７kgあります）
その後は、クロを別のところに繋いでおいて（互いに威嚇しあうから）
時間かけて警戒心解いて、一旦（クロが家の中にいた頃に使っていた）サークル（ふれあい広場とかにありそうなあれ（分かるか）で囲ったはいいものの逃げられたりまた捕まえたりで、結局は
保護しました。
ちなみに、入っているケージはチャチャのものです。
チャチャはケージなんて飲食とトイレ以外に全く使っていないので、
水受けと餌皿とトイレを移して、一旦ここに入ってもらいました。
（段ボール箱にトイレの砂敷いただけですが）猫トイレも作りましたし、水受けもあるので安心です。
現在はすやすやと寝ています。
猫トイレの中で（苦笑）
猫って、最初のうちはトイレで寝る子が多いですよね。何ででしょう。
蛍光オレンジのケーキって・・・。
こんにちは。
リンゴ保存のためにアップルフィリング作ろうとして気づいたんですが、
アップルフィリングってどうやって作るんだっけ？（待て）
むしろアップルフィリングとジャムの違いが分かりません。
これから調べます。はい。
少なくともこっちの地域は全くもって関係ないんですが、
もうすぐハロウィンですね。
友人からも「ハロウィン絵をサイトにアップしろよ！」的なこと言われました。
その時は「いや、あえてハロウィン関係はやらない」と突っぱねていたんですが、
やっぱり描くことに決めました（どっちだ）
昨日、何気なく描いたフワンテ（ポケモン）の擬人化が、予想外に自分の好みに出来たので、
「あれ、これハロウィンでいけるんじゃね？」とかモロ使い回しそんなことを思いつきまして。
現在下書きしてます。
そしていつの間にかフワンテの他にニャルマーやらムウマやらが増えてきました（え）
結構にぎやかになりそうです。
個人的にツボったというフワンテちゃん擬人化。
だいたい小学校低学年くらい？
それ以前にこれってフワンテなの？
何で甘い匂いがこんなにするんだ
こんばんは。
フワンテの可愛さに目覚めました（え）
あのつぶらな瞳がたまらない（てかほとんど点だよねあれ）
人生初です。
本日、２回もコンサートホール（しかも両方違う場所）に足を運びました。
ちなみに本日のタイトルはそこに由来してます。
１回目に入ったところの、飴っぽい匂いが凄かったです。・・・普通は飲食ダメなんじゃ？
１回目は、いとこの中学校の合唱祭でした。
何でも、この界隈ではかなりのレベルだそうで、おじゃましてきました。
自分たちも１週間経ったら同じホールで合唱祭をするので、参考になったらと思いまして。
まあ、うちのクラスの自由曲（モルダウ）は歌われなかったんですけれどね。
感想。
えーと、うちらと比べていいんですかこれ？（待て）
１年の辺りはクラスによって差があったり、「あ、これ惜しい！（もっとこうするといいのに）」という場面があったんですが、
２年になると、もう聞いてるだけでしたね。
で、３年ですが、これが本当に同学年の合唱なのか？と思いましたよ。
隣で聞いていた親曰く、「呆然としていた」らしいです（苦笑）
ハモリとかすごい綺麗なんです。
いかにも合唱、という感じの声でしたし、それでちゃんと音出ていて、
一気にクレッシェンドがかかるところとか凄かったです。
ぐあああっっっと来ますから。本当に。
小さく歌うところも、ただ小さいだけじゃなくてきちんと言葉が響いてくるんです。
準備期間はうちの学校と同じくらいなのに、こんなに完成度高くできるなんて・・・見習いたいです。
まあ、他校だからどうしてもよく見ちゃうって言うのがあるんですがとか自分を落ち着かせたり（最低だな）
けど気づいたこともありました。
アルト（とかの主旋律じゃないパート）が大きすぎると、やっぱりバランスがガタガタになるんですね。
聴き心地のいいクラスは、やっぱり主旋律を大切にしていました。
ただ声を張り上げるだけじゃなく、ソプラノの音をちゃんと聞いてあげて酌量してやるのが大事なんだと再認識しました。
今更ですが桐生はアルトパートです。
後１週間。頑張ろう自分。
あ、そうそう。
うちの学校では３年の自由曲候補に「春に」が入るんですが（実際歌うクラスがあります）
いとこの学校では２年が歌ってました。おっどろきぃ。
ホール２回目は、友人も出ているキッズ・ミュージカルの公演でした。
友人の役が濃かったです（え）
いい味出してました。
あと、途中まで普通のセリフだったのに、いきなり「ゆうごう（夕顔）の入ったクジラ汁が食べたい」と、地元の料理がセリフに入ってきたのには驚きました。
会場爆笑。これには皆さん笑いを抑えられなかった模様です。そりゃそうだ。
全体的にはおもしろかったです！
演技はもちろん、ダンスも決まってました。
いいもの見せてもらいましたー。
第371回「なにか楽器を演奏できますか？」
こんばんは。
本日はトラバテーマです。
第371回「なにか楽器を演奏できますか？」
聞かれて一番初めに出るのは、やはりコカリナ（オカリナではない）ですね。
夏休み中にコツコツと基礎練習らしきもの（簡単な曲吹いてました）をした甲斐がありました・・・！
本当はまだ小学生の時に買ったんですがほったらかしにしていて（待て）
夏休み前だったかの掃除中に見つけました。
うちに買われたばっかりに３年間日の目を見なかったコカリナ、かわいそうですね（お前がそうしたんだろうが）
学校でやったものでは、リコーダー（ソプラノとアルト）、アコーディオンなどなど。
小学校の鼓笛隊で小太鼓もやったことありますね。
あ、１時間だけ音楽で「こと」の授業をやったことがあるので、「さくら」ぐらいならできます。
いいですよね、こと。
他には、親が昔やっていたギターを引っ張り出してきて、親に教わりながらやっていたんですが、おんさによるチューニングで挫折しました（え）
なんやかんやで好奇心に任せて色々やってますね。
ちゃんと出来るのはほとんどないですが（おい）
あんた話作り続けて何年だと思ってんだ（自戒）
こんばんは。
ます寿司が美味しいです（祖母が旅行の土産に買ってきました）
グッジョブ富山。
今月の半ばに、各委員会で前期・後期の委員の入れ替えがあり、桐生も後期の図書委員にバトンタッチしました。
そのはずでしたが。
なんでだか今日、短編小説コンクールの審査会（もろ図書委員会の仕事）に引っ張っていかれｍ呼ばれました。
まあ、桐生自身の本命は、前期にやり残した仕事だったんですがね。
しかもそれ、（パソコン＆どでかい構造不可解プリンタを使うようなものだったので）終わってません（爆）
あれは技術の先生がいないと出来ないようなものだったと思います。
ちなみに、技術の先生には金曜に手伝ってもらうことになりました。感謝、感謝。
話を戻しまして。
審査会の方ですが、力作も多かったですね。
皆さん、死ネタやグロいのがお好きなようで、そのジャンルが多かったです。
ギャグ（非死ネタ・グロ）も１作品だけでしたし。
桐生のも結構グロいです。映像化したら、おそらく年齢制限くらいます（待て）
けど、「死」は簡単に人を引き込めると言いますか、物語を際立たせたり印象を強めたり出来るんですよね。
感動作も案外死ネタはありますし。
うん、あれです。
死もグロも入らないで人を引き込めたり感動させたり出来る作品、作りたいです。
ロボの良さについて（超独断偏見的）
こんばんは。
まだ日が沈んでないうちに月が見えたんですが、やけにでかく見えたのでビクつきました。
ロボットっていいですね。
・・・あ、産業用ロボットじゃなくて、想像上の人型ロボです。ヒューマノイド。
某アラレちゃんや某アトムみたいに、人みたいに行動・思案できたりする感じのです。
個人的には、ただそばにいるだけでいい、そんな感じのロボが好きです。
こう、心が安らぐような。
あれです。猫と一緒にいるときのような安らぎ。
または子どもがうつらうつらしてるときに親が歌う、子守歌みたいな安らぎ（分かりにくいわ）
人って安心すると眠くなるじゃないですか。
あんな眠りを与えてくれるロボ、うん、いいですね。
もちろんあくまで想像妄想上の話なのであしからず。
しかも、そんな思いに駆られて漫画的なモノ描き始める自分がいます（爆）
近々サイトの方にでもアップする・・・かも。
ごまごまごーまー（何）
こんばんは。
いま美術の授業では、ずっとやりたかったステンシル版画をやっています。
で、それが授業中で終わりそうにないのでうちに持ってかえってやっています。
・・・こだわりすぎると大変ですね（泣）
本日は久しぶりに「菓子レポ」（※あれです、桐生が菓子作った過程をぐだぐだ書いていくあれです）で。
今回は「ごまのシフォンケーキ」を作りました。
「またシフォンケーキかよ」とか言わんでください。
ごまシフォンは初の試みですね。
＊練りゴマづくり
はい、練りゴマは買うと高いので今日は最初から作ろうと思ったので、
まずここから始めました。
ちなみに今回使ったのは白ゴマです。
桐生的には黒ゴマがよかったんですけど、妥協しました。味は同じ・・・はず（え）
作り方は簡単です。
・ゴマを計る
・フードプロセッサーにぶち込む
・１０分間回し続ける
で、出来上がりです。
こんなかんじ。
＊卵黄生地づくり
卵黄に砂糖を入れ混ぜ、サラダ油を入れ混ぜと、ここまではいつもと一緒です。
ここで練りゴマを加えます。
・・・うお、ゴマだ！！
というぐらいにゴマの香りがします。ええ、本当にいい匂いしますよ。
混ぜたら水、薄力粉の順に加えて混ぜ、卵黄生地の出来上がりです。
色はプレーンシフォンの生地が少しだけ茶色になったような感じでした。
クリーム色＋少しだけ茶のような色です。
＊メレンゲづくり
最近はメレンゲの失敗が本当になくなってきましたね。
実はブログに書かないだけで結構シフォン作ってました。
ただ、今回はそれ程新鮮でない卵を使ったので、メレンゲの泡立ちやコシがいまいちでした。
果たしてうまく膨れてくれるのでしょうか？
＊生地とメレンゲ合わせ
この段階でもかなりゴマの匂いがします。すげぇぞ、ゴマ。
＊焼き
まだまだゴマが香ってきます。
いつもなら甘い匂いがするんですが、今回は何かゴマに抑えられたのかあまりしませんでした。
そして。
・・・やっぱりうまく膨れてくれませんでした（泣）
＊完成
冷ましてから型から外します。
変な水っぽさもないですし、堅く目が詰まって焼けたような感じもありませんでした。
これで膨れてくれたら文句無しでした（引っ張るな）
見た感じはプレーンシフォンと変わりありませんね。
で、こちら断面。
なんかもう、「ゴマ」というのが匂いでしか分かりません（待て）
食べてみました。
口の中に入った途端、一気にゴマの味が広がります。
ゴマづくしです。
ゴマ嫌い（いるのか？）は絶対食えないほどゴマです（文がもう訳分からんわ）
昔うちでよく作ったゴマ豆腐の味に似てました。
最後に。
次は絶対に黒ゴマで作ります。
人は何かに出会い成長するのか
こんばんは。
もうそろそろ眠いです。疲れたんで眠気がひどい・・・。
その疲れた原因なんですが、今日は「上級学校訪問」というものがありまして。
専門学校や大学に行ってくる、総合学習の一環ですね。
桐生は美術系の大学に行って来ました。
何か楽しそうじゃないですか（それだけで決めたのか）
実際楽しかったですよー。
建物自体がすでに「作品」という感じでしたし、校内には学生さん達の作品もたくさん展示してあって、まさに「美術館」でした。
主にデザインを学んでいるということで、もうなんか全体的にカッコイイんですよ！
行ってよかったです。本当によかったです。
それはそうと、合唱祭が近づいてきました。
明日から、帰る前の約１０分間を使った、学級ごとの合唱練習が始まります。
音外れないようにしたい・・・です（まだ外してるのかよ）
忘れた頃にやってくる
こんにちは。
今日、給食食べ終わった後に何を思ったのかベランダに出ました。教室の後ろの窓（ドア？）から。
左を向いたら（桐生の教室は右端です）誰もいなかったので、
「ベランダ一番乗りじゃー！！」とか思って右を向いたら、
なにげに某先生がいてちょっと悔しかったです。
「だからどうした」と言いたい人はどうぞ。
今日は、毎回のように行っております、テスト後の反省会です。
見られる気力のある方だけご覧ください。ぐっだぐだです。
きました。他人とは一線を画するようなケアミスきました。
普通、数学のケアミスって計算間違いとかですよね。
もちろん過去に何度も、桐生はこの計算間違いで泣きました。
ですが、最近は見直しもしっかりするようになってきて（ずっと前は見直ししてなかったんですよ（殴）
計算間違いはぐっと減りました。
じゃあどこで間違えたんだお前。
こんな解答欄ってあるじゃないですか。
で、１番は記号アで、２番はウで・・・みたいに埋めていくやつだったんですよ。
今回の問題は、１番〜３番まである関数のグラフが、
ア〜ウのどの式と一致するか答えるものでした。
人の目の錯覚とか、あと誤解とかは恐ろしいものです。
解答欄の１番、２番、３番のところ、
思いっきりア、イ、ウだと思っていました（爆）
解答欄には当然、１番→２番、２番→１番などとアホらしい答えが並びます。
・・・先生、察してくれたようで、完全にハネるんじゃなくて難点か減点、という措置をとってくれました。
返却されたときはショックでボロクソ言っていましたがごめんなさい先生。
元が配点高い問題だから痛かったんですこの減点。
解答欄間違い、これに続き２度目ですね（おい）
普通２度もやらねぇよ、こんな間違い。
さすがケアレスミスの天才、桐生ですね！！（何の自慢にもならない）
他にも、文章書き抜きで脱字したり（国語）
穴埋め問題で穴埋め対象外の文字まで書いたり（「文化的」ではなく「文化」だけでいいのでした、公民）
アメーバで覚え間違いが発覚したり（理科）
今回はケアミス多かったです。
けど合計は過去最高点でした。
何この矛盾。
そして結果は、国→９８ 社→９７ 理→９９ 数→９４ 英→９８ 計→４８６でした。
本日のすごい人（自分目線で）
こんばんは。
今日は早く寝ようと思います。
疲れが溜まりに溜まってもうどうしようもありません。
テスト返却始まりました。
結果と反省と今後の課題はまた後ほど、全教科返ってきたらやりたいと思います。
結論から言いますと、数学はダークホースでした。
えーと、本日、短編小説の方を提出してきました。
まあ、図書委員長であるサトウさんに渡しただけですがね。
個人的に、今日「凄い」と思ったのは、お母さんさんでした。
話は今朝にさかのぼります。
母「え、今日〆切だったの！？」
桐生が「短編小説コンクールの原稿上がった」とか言った後の、お母さんさんのセリフです。
何と素晴らしいことに（少し皮肉）〆切すら知らなかったようです。
ここからが凄かった、今日のお母さんさん。
多分、４限の授業のため移動しようとしていたときでした。
廊下でお母さんさんを見かけたんですよ。
そのお母さんさんの手には、２、３枚のルーズリーフが。
何かというと、
母「コンクールの小説、書いたよ！」
なんとおっどろきのハイスピードっぷり。
その後、原稿はしっかりサトウさんの手に渡ったようです。
頑張りましたよお母さんさん。賞賛の拍手を送ります。
帰るときに聞いた話によると、元々頭の中で話はまとまっていたから２時間程度で書けたとのことでした。
てか本当に授業中書いていたようです。・・・すげぇ。
本人曰く、急いで書いたので校正や修正の暇がなかったそうで。
そこで質問をぶつけてみました。
桐「え、じゃあ残りの授業中に見直しすればよかったんじゃ？」
・・・お母さんさん、結構悔やんでました。
もうそろそろ目がやばい
こんばんは。
電話を持つ手が描けません（泣）
明日、うちの学校の短編小説コンクールが〆切となっています。
で、今ラストの部分を必死で打ってます。
普通だったらもう出してますよね。
遅くても校正中ですよね。
いいのか自分。
今回のは格別に読む気失せる仕上がりとなる予定です（爆）
わざと知ってる感じを仮名に直すってむかつきますね（じゃあやるなよ）
主人公は基本的に自分が「こんな人間嫌だ」という箇所を盛り込んだ奴なので書きにくいです。
じゃあ書くなとかは、まあこの際言わないでください（どの際なら言っていいんだ）
今夜は起床中に曜日越え確実です。
なんでこれネタにすると長々と記事が書けるのかな
こんばんは。
「ちょっとだけ昼寝」と思って眠ってしまったら、丸々３時間寝てました。
・・・疲れてるな、自分。
本日のテストは国語、理科、英語の３教科でした。
はい、今回もテスト返却される前から間違えたと胸張って言えるところがあります。
理科は、今回は物理（エネルギー関連）と生物（細胞とか生殖とか）だったんですね。
そこで、アメーバの分裂について、
「仮に２時間で１個のアメーバが２個に分かれるとすると、（開始時１個のアメーバは）１日でどれだけに増える？ただしアメーバは死なないものとする」
というような問題が出されたわけですよ。
まず、
樹形図みたいに２時間ごとでどのくらい増えるか書いてみたんですよ。
そしたら、「あ、分裂前の２倍の数になるんだ！」と気づいたんですね。
「てことは２時間で２個、４時間で４個、６時間で８個、８時間で１６個・・・」と数を追っていって、
樹形図（仮）の横に倍々計算（というのか？）の結果を書き連ねていったんですよ。
ちなみに桐生、何でだかこれ九九みたいに覚えていたんですよ（本当になぜだ）
こんな感じに。
（前略）３２ ６４ １２８ ２５６ ５１２ １０２４ ２０５６ ５０１２
「あっ、５０１２個か！」
はい、そうです。
１０２４の２倍は２０４８です。
間違って覚えてました（爆）
ちなみに、仮に２０５６を２倍したとしても５０１２にはなりません（４１１２です）
そしてこれを見直しの時に検算しなかった自分が凄く凄く悲しいです。
根拠もなく絶対的な自信を持つって恐ろしいことですね。
・・・あれ？
「検算」とか、これって数学ですか？
国語と英語はいつものように死んでました（それはそれでどうなんだ）
今回、国語の定期テストで初めて「作文（１５０〜２１０字」が出たんですよ。
あ、受験を意識してるのかな。何故だかふと、そう思いました。
第362回「普段、健康の為に気をつけていること」
こんばんは。
今日はトラバテーマで記事書きます。
第362回「普段、健康の為に気をつけていること」
甘いものがかなり好きで、あればあるだけ食ってしまう方なんですね（待て）
去年ぐらいの摂取量がやばかったので、糖分過多にならないように注意しています。
後もう一つ。
（今日からなんですが）パソコン使う時間を削りたいなぁと。
さて問題です。
昨日（注：テスト２日前）桐生は何時間くらい帰ってきてからパソコン使っていたでしょう？（知るか）
答：計３時間半（爆）
やってしまいました「リンクからリンクで更にリンクをたどって」（訳わからん）
両目とも視力やばいんだから優しくしろよって話ですね。
長くても１時間半にしたいです。
ネット中毒は恐ろしい・・・！
それ以前に、もうテスト１日前ですかそうですか。
何で国語と英語が同じ日にあるんでしょうね。
嫌いなもんを同じ日にやられると辛いんですよね。
まあそれ以前に「３教科選択制」とかになりませんかテスト（無茶言うな）
自分はまだ混声だと音すら取れないっていうのに
こんばんは。
マロングラッセ制作中です。
さっき、作ってる途中で欠けた栗食べたんですが（食うなよ）
めちゃくちゃ甘くてとろけて美味しかったです。自画自賛してもいいくらいなんです。
危機的状況です。タッチタイピングが出来なくなってきたではなくて、
テストまであと３日だというのに、この３連休勉強してません（待て）
そのうち「普段から勉強するクセつけなさい」とか突っ込まれそうです。
昨日もお母さんさん宅に夜炎さんと集まって勉強会、とか言っていたんですが、
お母さんさんの部屋はとても勉強できる空間ではなかった（酷い）
→じゃあ公民館の図書館（歩いて１０分自転車３分）に行って勉強しよう！
→しかし図書館は思ったよりも人がいたのと
暑苦しかった（秋の太陽もあなどれない）のとで退散
→公民館近くの公園でたくさんのちびっ子達に混じり小一時間潰す
→いい加減やばいよこれ、ともう一度図書館に行くもののやはり人がまだいる
・・・というわけで。
最終的に公民館のロビーで勉強してました（それってアリなのか）
まあ公民館は公共施設なのでいいです・・・よね？（聞くな）
ちなみにテレビからはN●Kの合唱コンクールが流れてました。
確実にうちらよりレベル上です。当たり前ですが。
ハモリが綺麗なんです。声も通るんです。男子がすごい少ないんです（そこはどうでもいい）
話を戻しまして。
夜炎さん曰く、「うずら声でかくなるからここでよかったかもしれないね、図書館だと迷惑だったかも」。
正にその通りでした。お母さんさんに教えてるとき本当「あーっ！」とかわめいてましたから（教える態度じゃねぇ）
そんな訳で、勉強してたのは実質１時間ちょっとでした。
結論。
桐生はいざ勉強するとなるとかなり周りの環境が気になって集中できない人でした。
ちゃんちゃん（違）
やっちまったよ
こんばんは。
どうしましょう。英語のワークを見ると目がかゆくなったり異様に皮膚が物事に対して敏感になったり髪の毛をピンで留めていてもやたら気になるようになってしまいました。
まさか拒絶反応・・・ですか？まあ当然っちゃあ当然ですが（待て）
本当は「うす塩とのり塩以外〜」なんですが、まあそこはご愛嬌で。
昨日の出来事です。
何か思い立って載せてしまった漫画・・・なのかこれ？
文字が見えんかったらごめんなさい。むしろ全て読めたら凄いです。
ちなみに、１コマ目「うーん・・・」の横、○の中の文字は「桐（つまり桐生のセリフ）」です。
あと、「どっち食べる？」は「親」です。
桐生の髪は実際もっとボサボサです。んで着てるのは学校の体操着（ジャージ）。
気に入らなくなったら削除するかもです。
てかそっちの確率の方が俄然高い（じゃあ最初から載せるな）
第360回「雑学を１つ教えてください！」
こんばんは。
本日はトラバテーマで更新です。
第360回「雑学を１つ教えてください！」
こう言われるとなかなか出てこないんですよね、雑学とかって。
人間の脳って不思議不思議。
では。
「人間のタンパク質は４２（４３）℃で変質し始める。」
括弧になっているんですが、ちょっと言い訳させてください。
昔自分の読んだ教材漫画？みたいな何かでは「４３℃」だと思ったんですが、
念のため調べてみたら４２℃説が有力みたいでして。
もっとも、４３℃説を知ったのがかなり昔（小学校低学年ぐらい？）なので、ひょっとしたら記憶がいい具合にねじ曲がってる可能性もあるんです。
だから両方載せておきました。
ちなみに。
タンパク質関連ですが、ミツバチは巣に入ってきたスズメバチを、このタンパク質の変形を利用して殺します。
スズメバチの方がタンパク質が変形し始める温度がミツバチよりわずかに低いそうで、
ミツバチは皆で体をこすり合わせて熱を出し、その熱でスズメバチを殺すのです。
まあ、アジア方面に分布しているミツバチだけだそうですが。
最後に。
ああああ、本当に更新サボっていてすみませんでした！！
そしてまた今年もこの泥道を行かされる奴らがいる
こんばんは。
パソコンのやりすぎで、今日はおろか昨日一昨日のテスト勉強のノルマを達成してません。
死にたくなりました。
そんなわけでいつの間にかテスト２週間前に突入してました。
しかも明後日とその次の日には「確認テスト」とか言う外部テストがあります。
３年生はテストばっかりですね、はい。
それ以前にテスト週間にテスト埋め込んでくるうちの学校は凄い。むしろ何じゃそりゃ
と言いたくなります。
うちの学校が使ってるワーク（問題集）について。
英語はやる気を真っ向からそいできます。効果音は「ガリガリ」で。
数学は文章題が少なくてつまらないです（←文章題大好き人間）
国語は元々嫌いなので文法とか蹴りたくなります袋叩きにしたくなります。
社会は教科書に載ってないようなこと澄ました顔で載せてくるし穴埋め多いし（書く欄狭いし）面倒くさいです。
なんか許容範囲が理科と数学の文章題しかないんですが。
もともと穴埋めやらワークやら好きじゃないんです。
きっと桐生の家庭学習嫌いはここから派生してるんですよ（責任転嫁だよそれ）
お願いです。
誰か桐生のワークを手伝ってくださごふっ（←何かに殴られたっぽい音）
